中国社会历来衡量一个人是否成功时采用的是一元化的标准:在学校看成绩,进入社会看名利.很多中国学生和中国人为了取得这样所谓的"成功",整天疲于奔命,活得不快乐,怎能积极主动起来?
李开复-中国学生不够积极主动需要领导,美国学生太晓得自己的需要.
有一天,我去世,如果要给我写墓志铭,我希望上面写的是'这是一个热心教育者',而不是科学家,企业家、管理者.
李开复,头顶"比尔盖茨曾经的密切战友","谷歌全球副总裁、中国区总裁"等让人咋舌的头衔,却极热衷给青年学生当"精力导师"mm专门创办网站往返答学 生的各色问题,甚至鸡毛蒜皮的感情问题也逐一作答;常到高校做免费演讲;将这些整顿成书.他真如人所说"不务正业、情绪营销,隐藏机心"?中国学生到底有 什么问题让他牵肠挂肚?
近日,李开复第三本给青年学生的书mm《一网情深mm与学生的网上对话》出版,记者当面将疑难抛给他.
多数中国学生积极主动性不够 三年回答了三千多问题
青年周末(以下简称为"青周"):两年之内,你岂但连续在网上答复学生们的问题,还到高校报告,当初第三本专门写给大学生的书又推出来了,仿佛尽可能多地影响大学天生了你的人生目标?
李开复:我的理想是最大化自己的影响力,多做一些有意思的事情,让世界因为有我而更美妙.影响大学生只是其中的一件事情,不是毕生独一的目的.每个人做每 一件事情就会衡量,我也会衡量是要把时间花在写书上面,仍是家庭上面,花在网站上面,【人生哲理】,还是要帮公司多赚点钱上面.我用幻想来做我的衡量,是帮助我做了很多 的重大的决定.
青周:你上个世纪七八十年代在美国受的中高级教育,个人的经历跟现在中国内地的学生,完整不一样,你为什么自信你的决定会对内地大学生有用?
李开复:我确切对一些细节问题了解得不是很深,但是大学生愿动向我求教,而且三年来我已经回答三千多个问题,我对当代中国学生应当说有了必定程度的了解. 而且我也以为基于学生的信任,我有义务去懂得那些我不理解的.我会买很多书来看,遇到我不会回答的时候,我也会先向他们了解背景,所以我对海内的很多情形 知道得兴许不是很完全,但是绝对照你想象得要多.
有些问题的解答与国度、文明、语言没有任何关系的.比方,目前中国学生不够积极主动,这是中国学生一个很重要的问题,很多人只是测验的机器,大学毕业了, 硕士拿到了,甚至博士拿到了,他都不知道自己最想干什么,这样的人在世界上很难有竞争力.我就一定要让大家知道要有积极性,知道自己想做什么,这是一种态 度.二十一世纪世界是平的,不积极主动你就没有竞争力了.
良多学生要人替他们做决定
青周:中国学生积极主动性不够主要表示在什么问题上?
李开复:在"开复学生网"上,我每天都看到"只有你能告诉我,我该怎么做"这样的被动思维.很多人都希望我可以替他们做决定,给他们一个一劳永逸的最终解决计划.
有些人消极到了非要别人帮他解决问题的水平.这让我觉得不堪设想.在美国,只有你自己最懂得你自己,只有你知道你最想得到什么,只有你自己知道你最在乎什么,别人怎么会比你更了解你自己呢?
我简直不会帮任何人做决定.我更多的是帮他自己怎么做决定,而不是告诉他应该怎么做.
青周:中国学生为什么会呈现这种情况?
李开复:在现行的教育体系下,中国父母、老师习惯越俎代庖帮孩子设计人生规划,孩子从小亲热 "从上"、"从众",疏远"自主",事事服从父母和老师的支配,养成了被动的习惯,不擅长主动规划自己的成长途径,不知道如何积极地寻找资源,使自己的学 业和人生迈上更高的阶梯,总希望别人告诉他们该怎么走.
我意识不少来美国读书的中国学子,很聪慧,基本很扎实,学习也很好,但无思维,1.80飞龙元素,只是习惯于接收别人的部署,比拟不自己的看法,很少主动去发明什么.
美国学生太知道自己要什么
青周:美国学生不是这样吗?
李开复:坦率说美国学生不认为他们需要我的帮助.我在美国也做过一些演讲,但他们更有兴致的是从我这里理解中国和中美关联以及寰球化这方面的问题.他们固然很多的基础常识学得不够,不够扎实,但个人都很积极,都太知道自己想要做什么,才不会让我告诉他们怎么做决定.
在美国,你找一个大学生,他可能无奈背诵每一个数学公式,然而他可以给你说明其中的推理;他可能不会背诵《独立宣言》,但是他能够告知你美国这个词代表了 什么;他可能不会背诵精深的哲言,但是他可以告诉你他从柏拉图身上学到了什么.他会告诉你他琴弹得好,歌颂得好,长得俊秀,招女孩子爱好.他会有一种自负 的、踊跃的态度,这种立场很可能让他未来成为一个优良的人才.
中国学生消极苦闷源自"一元成功观"
青周:中美学生为什么会有这么大的差异?
李开复:中国社会从来衡量一个人是否胜利时采取的是一元化的尺度:在学校看成就,进入社会看名利.社会上讲求排队.四十多岁的人排队,谁最有钱排前面,没 有钱排后面;二十多岁的人排队,你在最好的大学排最前面,或者是用高考的分数排队等等.这是一个恶性轮回,在一元化的视角下,假如仅以"成绩"跟"名利" 来权衡个人、集团乃至社会的成败,99%的人都无法跻身成功者的行列.许多中国学生和中国人为了获得这样所谓的"成功",终日疲于奔命,活得不快活,怎能 积极自动起来?
所以我愿望可能通过自己做的尽力,辅助更多的学生在积极主动性和多元成功观上有一些正面的转变.
青周:你两年内推出的三本专为中国学生写的书,粗粗看过之后,感到内容有些反复?
李开复:第三本书《一网情深mm与学生的网上对话》的内容,原来就是把我在"开复学生网"上回答学生的发问编纂收拾出来的,这本书可以说和我第一本书《做 最好的自己》关系异常亲密.《做最好的自己》重要是把我认为一些比较重要的人生观、价值观、兴趣、理想,积极主动等我认为一些中国学生可以做得更好的地 方,用自己的方式描写出来,算是实践上的一种论述;第三本书则把我的人生观和价值观在这些问答、交流中体现出来了,是实际.我第二本书《与将来同行》则是 一本教育文集,它自身在各种方面都波及,我对教育、科技、甚至如何做一个好的家长的见解,并没有专门针对学生.
青周:最近 "开复学生网"变成了"我学网",是不是由于你太忙不能顾及,筹备退出?
李开复:"开复学生网"是我一手开办起来的公益网站,现在注册的会员已经到达三十多万人,天天也至少有一百多发帖量.这是我和学生坚持零间隔最好的方法,我会判若两人地在上面和大家互动.
改名是我希望淡化个人颜色,让更多的人参与进来,把一个"来这儿问开复"的网站成长为一个 "来这儿找专家"和"来这儿学习互动、从事有意义的项目"的平台;我希望这里能为中国学生供给多方面的帮助成长的资源,包含相干的教育文章和网站学习资 源、各地高校学生们的教训介绍和心得交换.
现在网站不仅有近40位各个范畴的专家和我一起赞助同窗们解疑释惑,还有数百名学生意愿者积极主动的介入网站的管理和名目,他们成长得十分快,我生机有更多的人能参加这个行列.因为成长不仅是看一本书或者听着别人说教,更主要的是应该积极主动参加.
谷歌许可我用20%的工作时间关注教育
青周:作为一个顶级企业的管理者,每天应该日理万机,你还做这么多与工作无直接关系的事情,你也不怕被指"不务正业"吗?
李开复:对我来说,我确实更盼望我逝世后,1.80战神终极,墓志铭上面写的是"这是一个热情教导者",而不是迷信家,企业家、治理工作者.
但如果我今天没有在企业界比较成功的话,我对大学生的影响力也不见得会那么高,所以我首先要把我的工作做好,残余其余的时间再来做我无比热衷的教育.而且,谷歌公司容许员工有20%的工作时间唱工作以外的事,我去谷歌口试的时候曾问过,可不可以应用这20%的时间持续我所关注的教育和青年话题.谷歌不仅 作出了肯定的回答,甚至还说,我不必担忧时间的问题,可以尽可能地去关注我的青年话题.这也是我抉择谷歌的一个重要起因.
青周:这20%对你象征着什么?
李开复:谷歌20%的轨制背地是信赖员工.它所代表的是公司的一种自在的风尚,这种风气是吸惹人的一种道路.这个办法是一种鼓励员工主动立异的情势.
那些认为自己是一个很蕴藉、谦逊、听话的人,可以找一个与之对应的公司.老板会告诉他怎么做每件事情,每天九点上班,乖乖地把事情做完,六点放工,这种人本来也不会挑选谷歌.而主动取舍谷歌的人从实质上可能已经乐意做那20%的创新了.
在我的职业计划中,我最看重两件事:做人们须要的技巧翻新,为中国学生做点事件.而谷歌能满意我最重视的这两件事.
采访手记
采访之前,记者被同行告诉,像他这样的大牛人兼大忙人,很可能会以忙没时光谢绝采访.记者没有在意,仍旧接洽.没想到进程出奇地顺利.艰苦看上去就是是否积极主动联系的问题.
采访被支配在位于清华科技园的谷歌公司四层.进入大厦一层,发明前台工作职员的桌子上摆着些卡通小玩具、小花束,与个别公司的前台比拟显得温馨.
记者是直接被公关部王小姐带上四层的"破夏"房间,据她先容,谷歌大楼每层的房间都有主题命名,四层房间命名是中国的传统节气,还有楼层房间是中国传统的 五音"宫商角徵羽",还有用《哈利波特》的地名命名,就连每台打印机都有自己的个性签名hh "都是员工们本人想的,而后投票决议."
采访停止,李开复在"立夏"外的阳台转角拍照.落地窗,多少个让人看着就想扑倒上去的软布沙发,可以设想蜷在上面喝下战书茶晒太阳的惬意.而沙发所靠的墙上则 写着:"Google=Mc2",第一个o恰是爱因斯坦翘着白胡子的笑容,这也是谷歌员工们的创意,2003年3月14日,谷歌送给爱因斯坦124岁的生 日礼物.王小姐又介绍,像这样的休闲小品,公司俯视皆是,都不雷同,创意都来自员工."开复激励员工的所有创新"王小姐说.
记者有些清楚李开复之所以如斯热衷给中国学生当"青年导师":他是一个如此看重积极主动和创新的人,他又如此希望把这两个重要品德转达给更多的人.
李开复其人:1961年生于中国台湾.曾就读于美国卡内基.梅隆大学,获盘算机学博士学位,国际著名的语音辨认技术专家,获《贸易周刊》1988年"年度 最重要的科学创新"名称;在苹果公司工作了六年,主管该公司的多媒体部门;1998年7月加盟微软公司,并于11月出任微软中国研讨院(现微软亚洲研究 院)院长;2000年升任公司副总裁,现任谷歌全球副总裁、中国区总裁.
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